Clase 4, 16 de mayo de 2011

Bibliografía

• Morduchowicz, Roxana: “Capítulo 5: Una educación en medios”, en El capital cultural de los jóvenes, Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires, 2000.

• Buckingham, David: “Delimitando el campo” en Educación en medios, Paidos, Barcelona, 2005.

Guía de preguntas

Leer la actividad y responder las siguientes preguntas:

1. ¿De qué manera se integran los medios de comunicación durante la actividad? ¿Cómo soporte, producción o como objeto de estudio? ¿Por qué?
2. ¿Sobre qué contenidos de Educación en Medios se trabaja durante la actividad? ¿De qué manera se trabajan?
3. ¿Para qué piensan que sirve trabajar sobre esos contenidos?
4. ¿A qué conclusión deberían llegar los alumnos luego de realizar esta actividad?
5. ¿Cuáles piensan que son los aportes de la actividad en el proceso de formación de los alumnos?
6. ¿Qué aporta la actividad al aprendizaje de Ciencias Sociales sobre la inmigración?
7. Pensar otra actividad que integre transversalmente los mismos contenidos.