Bibliografía: Viviana Minzi, "Tics en la escuela como política de inclusión de niños y jóvenes", Revista Novedades Educativas, Nº 216/217, Diciembre 2008
Guía de preguntas
Introducción
1) ¿A qué se refiere la autora cuando señala que la integración de las TICs en la vida escolar no escapa a los procesos económicos, sociales, culturales y educativos?
2) ¿Qué implica pensar la integración de las TICs desde una perspectiva construida desde la escuela?
“Estado, escuela e integración pedagógica de TIC”
1) ¿Cuál es el rol de la escuela frente a la desigualdad informacional y cultural a la que la autora hace referencia?
2) ¿Qué significa que la alfabetización digital sea un derecho ciudadano? ¿Qué rol le corresponde a la educación frente a este derecho?
3) ¿Qué implica promover una apropiación pertinente y significativa de las TICs en la escuela?
“Pasado y presente de la “alfabetización multimedial”
1) ¿Cuándo empezó la preocupación por la integración de las nuevas tecnologías de la comunicación en nuestro país? ¿Cuáles son los tres enfoques desde los que se trabajó la alfabetización multimedial desde entonces?
2) ¿Cuáles fueron las dos posibilidades de integración de las TICs que aparecieron en los debates curriculares sobre a este tema?
3) ¿Cuáles fueron las dos grandes contribuciones de la Teoría Semiótica
4) ¿Cuáles son las dificultades que encuentra hoy la integración de las TICs en las prácticas educativas?
“La alfabetización multimedial”
1) ¿Cuáles son los cuatro tipos de alfabetizaciones según Alfonso Gutiérrez Martín?
2) La autora enumera 18 requisitos para la alfabetización multimedial. Desarrollen los 8 que les resulten más significativos.
