Clase 2, 02 de mayo de 2011

Bibliografía

• Morduchowicz, Roxana: “Introducción”, en El capital cultural de los jóvenes, Fondo de Cultura Económica, 2000.

Guía de preguntas

En grupos leer el texto utilizando el programa Foxit Reader y resaltar las partes más importantes para responder las siguientes preguntas.

1) ¿Cuál de las tres escenas les llamó más la atención y por qué? 

2) Tomando esa misma escena ¿Qué otra actitud se les ocurre que pudo haber tenido el docente? ¿Qué tipo de beneficios hubiera aportado a su práctica educativa hacer otro tipo de propuesta frente a la misma situación?

3) ¿A qué se debe para la autora el fracaso escolar? ¿Qué relación tienen las TICs con el fracaso escolar?

4) A partir de la lectura del texto realizar un mapa conceptual utilizando la mayoría de los siguientes conceptos (también se pueden agregar otros conceptos del texto que consideren relevantes):

- la escuela – niños y adolescentes – cultura popular – cultura escolar - culturas juveniles - cultura extraescolar – contenidos curriculares – adentro de la escuela – afuera de la escuela – identidad – percepción de la realidad – visión del mundo –oferta educativa – demandas de las diferentes esferas sociales – expectativas de las nuevas generaciones – bienes culturales – medios de comunicación – nuevas tecnologías - conflicto – brecha – intereses y capacidades de las nuevas generaciones – fragmentación – descontextualización – ahistoricidad – fracaso escolar –

 Utilizar el programa Cmap. Para bajar el programa ingresar en el siguiente link